许昌学院十大现金买球大全于2012年开始招收风景园林专业本科生，同时开始建设风景园林重点学科，2013年起与河南工业大学联合招生建筑学硕士研究生，2014年建立风景园林“产学研”实践教学基地，2016年获批许昌学院校级重点学科，2017年获批第九批河南省重点学科。

一、学科方向

综合许昌市园林企业目前的主导产业方向和风景园林学科的发展趋势，风景园林规划与设计重点学科凝练了生态修复与水景设计、园林植物与生态规划和数字景观与园林设计三个学科方向，通过学科建设反哺本科教学，通过科研创新服务地方经济。

1、生态修复与水景设计。从环境保护、生态建设与修复、公共游憩利用和地区景观形象塑造等方面出发，运用景观建设的生态理念和技术（水体及水环境的生态治理、滨水植被保护和生态修复、滨水工程构筑的生态技术等），以生态环境修复为导向，重塑自然形态水体并重建滨水景观。

该方向在矿山生态修复和方案设计方面在省内同等高校有较大优势，在相关政策的支持下，研究团队先后与江西钨矿集团、禹州市等开展多项合作，对废弃土地再利用与植物环境保护，修复受损的土地资源，使生态环境协调，促进当地经济的可持续绿色发展。

2、园林植物与生态规划。主要开展园林植物资源开发与遗传育种、园林苗木的快速繁育、园林植物生理生态等研究，并在此基础上进行生态规划。研究团队在生态规划和园林景观设计中遵循环保性原则，并且在园林景观中融入环保要求，切实实现园林景观和周围环境的和谐发展，并且突显出美化环境的作用。先后完成“西华县龙池头滨水景观设计”、“许昌财富广场景观设计”、“鄢陵五彩大地景观设计”等十余个项目设计方案，结合景观生态学、植物学与美学等方面的理念，大幅度地提升了整体园林景观质量。

该方向团队成员在省内园林规划行业率先将“生态本地化”理念贯彻到生态规划中。依据每个地方的实际情况，选择适宜的植物配置，确保其地域性生态功能的发挥，同时考虑生态规划的美化功能以及对城市的绿化功能。此外，本地化生态设计还兼顾观赏性与实用性，避免部分植物水土不服而导致整体园林景观受到影响，进而产生严重的经济损失。因此，地域化生态规划既是该方向的努力目标，也是该方向的研究特色。

3、数字景观与园林设计。以风景园林信息模型和虚拟现实与增强现实技术为重要手段，通过LIM与BIM技术实现室外人工境遇的物理特点和功能特点的数字化呈现。鉴于数字模拟将成为园林景观设计和应用的主流，现代风景园林设计既需要定性也需要定量，数字景观设计的电脑绘图、遥感信息获取、三维扫描、3D 打印等技术让设计成为一种量化形式过程。预计“园林设计与规划虚拟仿真实验室”将于2021年建成并投入使用，借助数字景观设计技术可以让空间透视和实物比例更加真实，从而实现景观形态的真实化。

图1本学科教师近年指导的设计方案

二、学科队伍

风景园林规划与设计重点学科团队中共有专任教师29名，其中正高级3人，副高级10人，副高级及其以上职称人数占总人数的44.8%，中级15人，初级1人。其中，国家一级注册建造师3人，国家二级注册建造师3人，国家二级注册景观设计师4人。同时还聘请有12名企业高级工程师作为兼职教师。本学科通过人才引进、进修培养、校企合作等措施，已经建立了一支整体结构基本合理、满足学科发展及教学需要的学科团队。

学科团队专任教师中，研究生比例为100%，其中拥有博士学位20人，占总人数的69%。学科团队年龄结构中，45~55岁4人，35~45岁11人，35岁以下14人，分别毕业于中国科学院大学、西北农林科技大学、北京林业大学、英国谢菲尔德大学等14所不同院校，学缘结构较为合理。学科团队不断加强科学研究、社会服务和人才培养，以学科团队建设带动人才培养，进一步提高师资队伍和学科的整体水平，为学校硕士点建设和持续快速发展打下了坚实的基础。

三、平台与基地建设

目前，十大现金买球大全建立了完善的实验室——校内基地——校外基地的实践模式和共享平台：6个专业实践教学实验室，5个专业实习基地，服务于我院风景园林专业实习的实践基地及共建单位达22家，同时还建设有供专业教师开展课题研究的风景园林设计与规划研究所。

围绕风景园林规划与设计重点学科，对优质资源进行整合，以优势学科平台专项资金支持优质资源建设，提高学科建设水平。不断更新实验室设备，改善实验条件；继续加强与河南城建学院、郑州轻工业大学、河南科技学院等兄弟院校及地方、行业企业的合作，提高科学研究与社会服务的能力。

2015年以来，我院先后与六家园林公司签订了合作协议，并将其整合为“风景园林教学综合实习基地”。2017年7月，与核工业第五设计研究院签订生产实习基地建设协议；2017年8月，与建业绿化工程有限公司签订实践基地建设协议；2017年10月，与河南尚都园林景观设计有限公司签订实践基地建设协议；2017年12月，与鄢陵县花艺绿化工程有限公司签订实践基地建设协议；2018年9月，与河南万仙山旅游发展有限公司签订美术写生实习基地；2018年6月，与鄢陵县花之都园林设计工程有限公司签订实践基地建设协议。实习基地于2020年6月被纳入河南省新农科大学生校外实践教育基地，这将极大地提升我院实践教学平台的建设水平，提高人才培养质量，丰富人才队伍结构。

图2 风景园林学科实验室与规划设计平台

四、教学与科研成果

2017年以来，风景园林规划与设计学科团队在科研和教学过程中，积极探索与企业合作发展的新路子，在科学研究和服务地方经济方面成绩显著。发表学术论文63篇，获批省部级以上科研项目7项，出版专著5部，授权专利9项，获得省级教学成果2项，获批省级教学工程2项。为了进一步完善实践教学课程体系，计划与企业专业技术人员合作编写细化的实践操作规程，逐步建立相对完善和具有适用性的实践教学课程指导体系，更好地服务于风景园林专业的实践教学和人才培养。

风景园林规划与设计学科团队近三年共参与横向合作项目15项，协议金额140余万元，拓宽了未来的校地合作领域，夯实了校地合作基础。直接或间接参与横向合作项目的学生占本专业学生人数的45%~55%，让学生在实战中体会园林设计的技能和基本技术规范。一个项目通常可以带动10余人参加设计工作，让学生在项目中学到真本事。

图3 学科团队近年在高水平期刊发表学术成果

五、人才培养

2018年以来，风景园林专业本科生先后参与了许昌学院创业大赛、河南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“中原风采技能大赛”以及“全国艾景奖园林设计大赛”，获得金奖1项，一等奖5项，二等奖13项。通过这些比赛，团队成员既提高了园林设计的实战技能，又在解决各种问题的过程中为自己未来的创新就业理清了思路。

近三年来，风景园林专业毕业生就业率98.3%。研究生录取率成效显著，2018年考取研究生12人，2019年考取研究生15人，2020年考取研究生11人，考研率稳定在18%以上。风景园林专业毕业生就业去向主要是郑州、洛阳、开封和许昌的园林建设或景观规划公司，与我校地方化、应用型人才培养目标高度契合。根据近三年毕业生就业单位的用人情况调查，结合生产实习单位的用人满意度调查，用人单位对风景园林专业毕业生（实习生）的满意度为96.7%。

图4 近年学生参加学科竞赛的部分获奖证书

六、社会服务

近年来，风景园林规划与设计学科团队在教学科研之余，充分发挥技术专长与省内外企业开展了多项合作，取得了良好的经济效益和社会效益。主要社会服务活动包括：

1、发挥学科团队优势，服务周边园林企业。近年来，学科团队发挥专业优势，与已签署协议的花之都、建业园林、花艺绿化、盛世园林等企业开展深度合作，在共建实习基地的同时对合作企业的园林景观设计、生态修复工程、苗木培植、组织培养等项目开展无偿技术服务，受到企业的好评。

2、依托“双百计划”项目，开展技术扶贫。2017~2019年，学科团队成员中共有7人次参与许昌学院的“双百计划”，分别到鄢陵县、建安区、禹州市、内乡县等地的苗木公司和园林企业进行挂职锻炼。承担完成了南阳市内乡县马山口镇红色纪念馆、民俗馆策划方案设计，七里坪乡景观道路提升方案设计，以及建安区艾庄乡袁庄村的村容村貌景观改造方案设计工作，得到当地政府的高度认可。

3、加强横向合作，深化产教融合。2017~2019年，学科团队积极开展服务地方社会经济建设，先后承担横向课题15项，合同金额140余万元，体现了本学科的地方性、服务型特色。

图5 团队近年完成的部分横向合作课题